Grundstudier i specialpedagogik
Introduktion till specialpedagogik, 5 sp
Kursen ger en bred inblick i specialpedagogik som vetenskaps- och verksamhetsområde, från småbarnspedagogik till andra stadiet. Du får ta del av såväl historiska som nutida perspektiv på specialpedagogikens utveckling och fördjupa dig i centrala frågor kring inkludering, människosyn, bemötande, empati och delaktighet. Kursen förenar teori och praktik och ger dig verktyg att förstå och arbeta för en mer inkluderande pedagogik.
Kursen följer kursfordringarna vid Åbo Akademi, är en öppen universitetskurs och hör till grundstudierna i specialpedagogik 25 sp (ÅA/Öpu). Den räknas till godo för ämneslärarstuderande och ingår även i pedagogiska Öpuleder.
Du kan läsa mer i Åbo Akademis studiehandbok här
Lärandemål:
Efter avslutad kurs förväntas den studerande kunna
- beskriva vad specialpedagogik och inkludering är
- redogöra för specialpedagogikens historiska utveckling
- reflektera kring människosyn, bemötande, empati och delaktighet
Tidpunkter:
kl 17 –20.15
1-2.6, 8-9.6 och 15.6.2026
Studieform:
Distansundervisning via Zoom. Kursen använde nätplattformen Moodle för uppgifter och material, 3 deluppgifter. Nätkurser med distansundervisning innehåller kurstillfällen i realtid på bestämda datum och klockslag. Obs! Fungerande kamera och mikrofon krävs för deltagande.
Omfattning:
5 sp motsvarar ca 135 h arbete. För 1 sp beräknar man ca 27 timmar.
Eget arbete: Ta del av introducerande undervisningsmaterial, gruppdiskussioner, inspelat material, självstudiematerial. Litteratursökning och -studier, skriftliga uppgifter och –examinationsuppgifter.
Närvarokrav:
Kursen innehåller 5 kurstillfällen via Zoom. Det är obligatoriskt att delta i kurstillfällena. Vid eventuellt förhinder bör kursdeltagarna vara aktivt närvarande i minst 4 hela kurstillfällen av 5 för att kunna bli godkända i kursen och kunna slutföra den. Det är således minst 80 % kursnärvarokrav.
Förkunskapskrav: Inga förkunskapskrav
Lärare: PeM, doktorand Linda Österholm
Undervisningsspråk: svenska
Deltagarantal: min 10 – max 50
Kurslitteratur:
Kinge, E. (2015). Empati – Närvaro eller metod. Studentlitteratur.
Moberg, S., Hautamäki, J., Kivirauma, J., Lahtinen, U., Savolainen, H. & Vehmas, S. (2015). Erityispedagogiikan perusteet. 3 upplagan. PS-Kustannus.
Nilholm, C. (2019). En inkluderande skola. Möjligheter, hinder och dilemman. Studentlitteratur.
Nilholm, C. (2020). Perspektiv på specialpedagogik. 3 uppl. Studentlitteratur.
Takala, M. & Äikäs, A. (2020). Mahdoton inkluusio. PS Kustannus.
Övrig litteratur enligt föreläsarens anvisningar.
Vitsordsskala: U(nderkänd)-5
Vitsord 1: Lärandemålen uppfylls men kunskaperna och färdigheterna bedöms vara ytliga. Kopplingen till kurslitteraturen är svag.
Vitsord 3: Lärandemålen uppfylls och kunskaperna och färdigheterna bedöms vara goda. Studerande visar prov på att kunna problematisera och reflektera kring kursens teman. Kopplingen till kurslitteraturen är synlig.
Vitsord 5: Lärandemålen uppfylls mer än väl och kunskaperna och färdigheterna bedöms vara utmärkta. Studerande problematiserar och reflekterar kring kursens teman mycket väl. Kopplingen till kurslitteraturen är tydlig.
Kursavgift: 50 euro. Avgiften faktureras.
Är du inskriven närvaroanmäld examensstuderande vid Åbo Akademi? Då betalar du endast en kursavgift på 20 euro.
Anmälan: Anmäl dig senast 20.5.2026. Anmälan är bindande. Avboka kostnadsfritt senast 14 dagar före kursstarten. Om du inte avbokar i tid faktureras 30 € om inget annat nämns.
Kontaktperson: anna-karin.ohman@sfv.fi
Kursen Introduktion till specialpedagogik är en av fem kurser som ingår i studiehelheten Grundstudier i specialpedagogik som sammanlagt omfattar 25 sp.
De fyra andra kurserna i studiehelheten är:
Perspektiv på funktionsnedsättning 1 (5 sp)
Stöd för socioemotionella färdigheter (5 sp)
Speciallärarens yrkesroll (5 sp)
Stöd för lärande i läsning och matematik 1 (5 sp)
